级

能够有把握地说...... 4.Therefore, in my opinion, it's more advisable...所以，在我看来，更可取的是… 5.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that….根据上述讨论，我们能够得出结论… 6.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….根据数据我们获得的结论是，.... 7.It can be concluded from the discussion that...从中我们能够得出这样的结论 8.From my point of view, it would be better if...在我看来……也许更好 以上就是为大家整理的二级英语口语考试常用句，希望能够对大家有所帮助。二级口语考试是有难度的，掌握了一些常用句子，对于顺利通过考试还是二级英语口语考试常用句，一起来看一下吧。 二级英语口语句型有哪些 一、当你犹豫的时候 假如你遇到新题，需要时间思考，那么你能够用以下下常用的几种(大约30秒): 1. This is a tough question. I have never heard about it, nor have I ever read about it (倒装句丰富句型). 2. Give me a few seconds for me to search every piece of information in my head now. 3. It is an abstract question. I know little about it. 4. Are you asking me something about+你重复一下句子中的重要词…? 5. Have I given enough information? It would be great if you could give me more. 6. Am I making myself clear? 7. Now you want me to talk about it. But I don't have too much to say. 8. Give me a few seconds for me to organize my thought a little bit. 二、简单过渡词 假如你不需要这么长的思考时间，你能够说这些简单的过渡词： 1、“well” 2、“you know” 3、“actually” 4、“I mean” 5、“personally” 6、“to be honest” 7、“on the other hand” 8、 “frankly” “as a matter of fact“等等，这些表达也叫”discourse marker”(语篇标记)，也便是并不改变句子本质意思的语言填充物。这样的表达也是我们雅思官方评分标准里面有明确要求的。它们能够帮助我们争取思考的时间。 比较后一个办法便是思考的时候拖长一些单词和短语的声音，一方面达到强调的功能，另一方面给自身创造思考空间。 英语面试口语常用句型 1、开头归纳式 - Today we are here to talk about...Before we start, I'd like you meet me... - Before I start our presentation, let's take a brief look at the agenda... - I shall be offering a brief analysis of... - the subject of my presentation is... - I shall be speaking today about... - My presentation concerns... - Today we are here to give a speech on... - Thank you for giving me the opportunity to tell you about me... 2、引起听众的兴趣 - My presentation will help solve a problem that has puzzled people for years... - I'm going to be speaking about something that is vitally important to all of us. - At the end of this presentation you will understand why this company has been so successful for so long... - I am going to be talking about a product that could double your profit margins... - the next ten minutes will change your attitude to sales and marketing... - Over the next ten minutes you are going to hear about something that will change the way your companies operate... - By the end of this presentation you will know all there is to know about... 结尾： 结束语有这样几种比较精彩的选择： -Finally... -By way of conclusion... -In conclusion, I'd like to... -I'd like to finish by... -I hope I have made myself understood -I hope this has given you some idea/clear idea/an outline of... -Let me end by saying thanks. -That, then was all I had to say on me -I hope I've managed to give you a clearer picture of me. -Thank you for your listening. 二级英语常用句子 开头句型 1.It can be said with certainty that...能够肯定地说...... 2.As the proverb says，正如谚语所说的， 3.It has to be noticed that...它必须注意到，... 4.It's generally recognized that...它普遍觉得... 5.It's hardly that...这是很难的...... 6.It's hardly too much to say that...它几乎没有太多的说... 7.What calls for specialattentionis that...需要特别注意的是 8.There's no denying the fact that...毫无疑问，无可否认 9.Nothing is more important than the fact that...没有什么比这更关键的是… 's far more important is that...更关键的是… 衔接句型 1.A case in point is ...一个典型的例子是... 2.As is often the case...因为通常状况下... 3.As stated in the previous paragraph如前段所述 4.But the problem is not so simple. Therefore然而问题并非如此简单，因此…… 5.But it's a pity that...但遗憾的是… 6.For all that...对于这一切...... In spite of the fact that...尽管事实...... 7.Further, we hold opinion that...除此之外，我们坚持觉得， 8.However , the difficulty lies in...然而，困难在于… 9.Similarly, we should payattentionto...同样，我们要注意... 10.In view of the present station.鉴于目前形势 结尾句型 1.I will conclude by saying...比较后我要说… 2.Therefore, we have the reason to believe that...所以，我们有理由相信… 3.All things considered,总而言之 It may be safely said that...它能够有把握地说...... 4.Therefore, in my opinion, it's more advisable...所以，在我看来，更可取的是… 5.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that….根据上述讨论，我们能够得出结论… 6.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….根据数据我们获得的结论是，.... 7.It can be concluded from the discussion that...从中我们能够得出这样的结论 8.From my point of view, it would be better if...在我看来……也许更好 以上就是为大家整理的二级英语口语考试常用句，希望能够对大家有所帮助。二级非常有帮助的。

他人提供个人信息的能力。要求考生回答口试教师提出的关于考生个人情况的问题。该节约需2分钟时间。 第二节：考查考生询问具体事情、回答有关具体事情询问的能力。要求考生根据信息卡内容就具体事实互相问答。该节约需5分钟时间。 第三节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的`能力。要求考生回答口试教师根据第二节话题提出的2——3个问题。该节约需3分钟时间。 2.计算机辅助口试 口试分为三节，考查考生用英语进行口头交际的能力。考试时间约12分钟。 口试采取计算机辅助考试的形式。口试开始前，考生输入准考证号，进入测试系统进行试音。 第一节：考查考生初次见面时向他人提供个人信息的能力。 要求考生回答屏幕上的口试教师提出的关于考生个人情况的问题。该节约需2分钟时间。 第二节：考查考生询问具体事情、回答有关具体事情询问的能力。在本节中，考生将先后看到两段不同的动画，要求考生根据一段动画的内容就具体信息向屏幕上人物提问，根据另一段动画的内容回答屏幕上人物就具体信息的提问。该节约需6分钟时间。 第三节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。要求考生回答屏幕上的教师根据第二节每段动画的话题提出的2-3个问题。 注意，此节与第二节穿插进行，即考生完成第一段动画后与屏幕上人物的问答后，屏幕上的口试教师会提出与第一段动画主题相关的问题;待到考生完成第二节第二段动画后与屏幕上人物的问答后，屏幕上的教师会提出与第二段动画主题相关的问题。该节约需4分钟时间。 以上就是为大家整理的公共英语二级口语考试内容的相关内容，希望能够对大家有所帮助。掌握了口语考试的内容，大家可以按照考试内容来提升自己，相信可以取得二级口语考试，大家一定要努力提升。今天我们为大家整理了公共英语二级口语考试内容，一起来看一下吧。 全国英语等级考试PETS第二级口试在不同地区采取不同的形式：口试教师现场口试或计算机辅助口试。 1.全国英语等级考试二级口试教师现场口试 口试分为三节，考查考生用英语进行口头交际的能力。考试时间约10分钟。 每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名口试教师主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。 全国英语等级考试PETS第二级口试教师现场口试结构表 第一节：考查考生初次见面时向他人提供个人信息的能力。要求考生回答口试教师提出的关于考生个人情况的问题。该节约需2分钟时间。 第二节：考查考生询问具体事情、回答有关具体事情询问的能力。要求考生根据信息卡内容就具体事实互相问答。该节约需5分钟时间。 第三节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的`能力。要求考生回答口试教师根据第二节话题提出的2——3个问题。该节约需3分钟时间。 2.计算机辅助口试 口试分为三节，考查考生用英语进行口头交际的能力。考试时间约12分钟。 口试采取计算机辅助考试的形式。口试开始前，考生输入准考证号，进入测试系统进行试音。 第一节：考查考生初次见面时向他人提供个人信息的能力。 要求考生回答屏幕上的口试教师提出的关于考生个人情况的问题。该节约需2分钟时间。 第二节：考查考生询问具体事情、回答有关具体事情询问的能力。在本节中，考生将先后看到两段不同的动画，要求考生根据一段动画的内容就具体信息向屏幕上人物提问，根据另一段动画的内容回答屏幕上人物就具体信息的提问。该节约需6分钟时间。 第三节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。要求考生回答屏幕上的教师根据第二节每段动画的话题提出的2-3个问题。 注意，此节与第二节穿插进行，即考生完成第一段动画后与屏幕上人物的问答后，屏幕上的口试教师会提出与第一段动画主题相关的问题;待到考生完成第二节第二段动画后与屏幕上人物的问答后，屏幕上的教师会提出与第二段动画主题相关的问题。该节约需4分钟时间。 以上就是为大家整理的公共英语二级不错的成绩。

有的信息，以免加大难度。 同时注意老师在此轮提的要求，中间会包含1-2个关键单词，如果你刚好不会这个词汇，那么正好可以借用这个词汇。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下对话，这时可以用英语对考官说，excuse me， sir/Madam，we have finished our conversation.What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止。 Step 3(3 mins)∶ 提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step 2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中听懂对方所提供的信息很重要。 如果实在没听清，可以要求对方考生或考官再说一遍，你可以说∶May l beg your pardon?你可以再说一遍吗? 或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点吗? 这种口语考试讲究的是合作，不要搞个人秀。没有双方的合作一定是双输。建议跟另—个考生在进考场前简单沟通下，两人进去后尽量稍稍放慢语速，吐词清晰。如果对方没明白，可以用一般疑问句或其他英语方式或肢体提醒他。 以上就是为大家整理的公共英语二级口语考试流程的相关内容，希望能够对大家有所帮助。掌握了考试流程，大家还要努力提升自己的口语能力，争取在考试中正常发挥，取得好二级口语考试流程，一起来看一下吧。 考试3个步骤 Step 1(2 mins)∶ 初次见面时向别人提供个人信息(如姓名、出生地、职业、家庭等)见后面 Step 2(5 mins)∶根据信息卡内容就具体事实互相问答。(信息涉及日常生活、娱乐和社会活动。) 口语考官分别递给2个考生卡片A和B。要求两人用英语交流自己卡上的信息，不得看对方的卡片，不得使用中文。一个问另一个答。考生A需借助信息卡对考生B提出的任何问题作出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。 考生进行完四、五个来回的对话已经获知卡片内容，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。 建议不要询问卡片没有的信息，以免加大难度。 同时注意老师在此轮提的要求，中间会包含1-2个关键单词，如果你刚好不会这个词汇，那么正好可以借用这个词汇。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下对话，这时可以用英语对考官说，excuse me， sir/Madam，we have finished our conversation.What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止。 Step 3(3 mins)∶ 提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step 2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中听懂对方所提供的信息很重要。 如果实在没听清，可以要求对方考生或考官再说一遍，你可以说∶May l beg your pardon?你可以再说一遍吗? 或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点吗? 这种口语考试讲究的是合作，不要搞个人秀。没有双方的合作一定是双输。建议跟另—个考生在进考场前简单沟通下，两人进去后尽量稍稍放慢语速，吐词清晰。如果对方没明白，可以用一般疑问句或其他英语方式或肢体提醒他。 以上就是为大家整理的公共英语二级的成绩。

成为一名翻译，必须先获得三级翻译或口译证书，然后才能从事翻译工作。 2、Catti3相当于通过专业翻译进行的扫盲教育，catti2相当于专业翻译道路上的基本介绍。三级证书仅相当于具备基本的翻译能力，但一般翻译公司要求三至五年以上的工作经验，二级证书相当于具备三至五年的工作经验。 二、CATTI证书有什么作用 1、唯一纳入中国国家职业资格制度的语言类考试。2017年，翻译资格考试作为唯一的语言类考试被纳入中国国务院职业资格目录清单。 2、中国最具含金量的十大证书之一。2016年，《人民日报》等中国主流媒体，将翻译资格证书列入中国最具含金量的十大证书之一。 3、与中国职称制度完全对应的职业资格证书。翻译资格证书是中国翻译从业人员的职称证书，三级翻译是初级职称(相当于高校职称等级中的“助教”)，二级翻译是中级职称(相当于高校职称等级中的“讲师”)，一级翻译是副高级职称(相当于高校职称等级中的“副教授”)，译审是正高级职称(相当于高校职称等级中的“教授”)。 4、中国翻译硕士(MTI)必须参加的考试。根据中国教育部有关政策规定：“翻译硕士专业学位研究生，入译专业资格(水平)考试，不仅证明翻译水平还是“资质”。目前很多材料的翻译是需要有“资质”的翻译学前未获得二级或二级以上翻译专业资格证书的，在校期间必须参加二级口译或笔译翻译专业资格考试。 5、获得翻译资格证书者可申请加入中国翻译协会。根据中国翻译协会有关规定，获得翻译资格考试三级或二级证书者，可申请成为普通会员;获得一级或译审证书者，可申请成为专家会员。 6、翻译资格证书成为人员招录的必备或优先条件。翻译资格证书已成为评价翻译人才水平的“国家标准”，是众多机关、企事业单位，尤其是大型翻译公司招聘翻译人员的必备证书。 7、翻译资格证书已成为热门城市高端人才引进的重要资质。翻译资格证书已被纳入北京、上海等热门城市高端人才引进、户口申请的资格条件。 8、翻译资格证书已成为项目招投标的关键资质。翻译资格证书已被联合国和中国政府列入很多大型翻译项目、研究课题申请的必备资质。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 。 以上为大家分享了CATTI三级笔译相当于什么水平相关内容，翻译资格证书由中国国家人力资源和社会保障部和中国外文局联合颁发，在就业市场具有很高的含金量。希望能给大家带来二级笔译基本上要求笔译，也就是我们讲的副教授水平。第一级翻译是高级翻译，这个翻译测试基本上需要五到十年的翻译经验，才允许参加，如果想成为一名翻译，必须先获得三级翻译或口译证书，然后才能从事翻译工作。 2、Catti3相当于通过专业翻译进行的扫盲教育，catti2相当于专业翻译道路上的基本介绍。三级证书仅相当于具备基本的翻译能力，但一般翻译公司要求三至五年以上的工作经验，二级证书相当于具备三至五年的工作经验。 二、CATTI证书有什么作用 1、唯一纳入中国国家职业资格制度的语言类考试。2017年，翻译资格考试作为唯一的语言类考试被纳入中国国务院职业资格目录清单。 2、中国最具含金量的十大证书之一。2016年，《人民日报》等中国主流媒体，将翻译资格证书列入中国最具含金量的十大证书之一。 3、与中国职称制度完全对应的职业资格证书。翻译资格证书是中国翻译从业人员的职称证书，三级翻译是初级职称(相当于高校职称等级中的“助教”)，二级翻译是中级职称(相当于高校职称等级中的“讲师”)，一级翻译是副高级职称(相当于高校职称等级中的“副教授”)，译审是正高级职称(相当于高校职称等级中的“教授”)。 4、中国翻译硕士(MTI)必须参加的考试。根据中国教育部有关政策规定：“翻译硕士专业学位研究生，入学前未获得二级或二级以上翻译专业资格证书的，在校期间必须参加二级口译或笔译翻译专业资格考试。 5、获得翻译资格证书者可申请加入中国翻译协会。根据中国翻译协会有关规定，获得翻译资格考试三级或二级帮助。

有的信息，以免加大难度。 同时注意老师在此轮提的要求，中间会包含1-2个关键单词，如果你刚好不会这个词汇，那么正好可以借用这个词汇。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下对话，这时可以用英语对考官说，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止。 Step 3(3 mins)：提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step 2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中听懂对方所级提供的信息很重要。 如果实在没听清，可以要求对方考生或考官再说一遍，你可以说：May I beg your pardon?你可以再说一遍吗?或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点吗? 这种口语考试讲究的是合作，不要搞个人秀。没有双方的合作一定是双输。建议跟另一个考生在进考场前简单沟通下，两人进去后尽量稍稍放慢语速，吐词清晰。如果对方没明白， 可以用一般疑问句或其他英语方式或肢体提醒他。 以上就是为大家整理的公共英语二级口语怎么考的相关内容，希望能够对大家有所帮助。虽然口语很多考生都畏惧，但是掌握了考试的流程，大家在考试的时候还是会轻松二级口语怎么考，一起来看一下吧。 考试3个步骤 Step 1(2 mins)：初次见面时向别人提供个人信息(如姓名、出生地、职业、家庭等)见后面 Step 2(5 mins)：根据信息卡内容就具体事实互相问答。(信息涉及日常生活、娱乐和社会活动。) 口语考官分别递给2个考生卡片A和B。要求两人用英语交流自己卡上的信息，不得看对方的卡片，不得使用中文。一个问另一个答。考生A需借助信息卡对考生B提出的任何问题作出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。 考生进行完四、五个来回的对话已经获知卡片内容，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。 建议不要询问卡片没有的信息，以免加大难度。 同时注意老师在此轮提的要求，中间会包含1-2个关键单词，如果你刚好不会这个词汇，那么正好可以借用这个词汇。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下对话，这时可以用英语对考官说，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止。 Step 3(3 mins)：提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step 2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中听懂对方所提供的信息很重要。 如果实在没听清，可以要求对方考生或考官再说一遍，你可以说：May I beg your pardon?你可以再说一遍吗?或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点吗? 这种口语考试讲究的是合作，不要搞个人秀。没有双方的合作一定是双输。建议跟另一个考生在进考场前简单沟通下，两人进去后尽量稍稍放慢语速，吐词清晰。如果对方没明白， 可以用一般疑问句或其他英语方式或肢体提醒他。 以上就是为大家整理的公共英语二级很多。

在你也不灵巧啊。瞧，砸个坚果弄得满地都是。 【语言点精讲】 be awkward as a cow on skates: 指某人行动笨拙，不能把事情办好。也可以用来形容某人没有信心把某项体育活动做好。 be not one’s speed: 指某人对所谈论的事不感兴趣。 ham-fisted: 笨手笨脚的。愚笨的。 pound on: 猛敲，用力砸。 bounce: 弹跳。 以上就是为大家整理的二级公共英语等级考试口语经典对话，希望能够对大家有帮助。面对口语考试，除了多练习之后，内容也是至关重要的一个二级公共英语等级考试口语经典对话，欢迎大家阅读。 【迷你小对话1】 A: Jeannie thinks she’s really hot stuff at samba dancing. B: Well, she did live in Brazil for five years, and used to go to all of the good dance bars. A: Jeannie觉得她跳桑巴舞特牛。 B: 我一点儿也不奇怪，她是在巴西呆过五年，常去各种水准不低的'舞厅。 【迷你小对话2】 A: Are you up to a game this rough? B: Of course! Can a duck swim? A: Oh, OK! I just don’t want you to get hurt. A: 这么剧烈的运动你能行吗? B: 当然!有不会游泳的鸭子吗? A: 好吧。我只是不想让你受伤。 【语言点精讲】 be hot stuff at sth.: 这个短语可以用于褒义，用来夸奖某人的某种行为。也可以用于贬义，来暗示某人过于傲慢自大。 up to sth.: 指某人有足够的能力和才能去完成某件事。 Can a duck swim? : 当对方说了什么在听者看来是显而易见的事情的时候，这句话常用作一个简短的机智反驳。意思相当于“当然我能做到。这不是明摆着吗?” get hurt: 受伤。 【迷你小对话3】 A: I am as awkward as a cow on skates. B: I know. These formal dinners just aren’t my speed. A: I agree. Let’s not come to one of these events again. A: 我笨得像一头穿着溜冰鞋的牛。 B: 我知道。我不喜欢这样正儿八经的晚餐。 A: 我也不喜欢。咱们以后再也别到这种场合了。 【迷你小对话4】 A: When I first went to China, I was so ham-fisted that I couldn’t even handle chopsticks. B: You still are. Look, you’re pounding on the nuts, but they’re bouncing all over the floor. A: 刚到中国的时候，我笨手笨脚的'，连筷子都不会用。 B: 现在你也不灵巧啊。瞧，砸个坚果弄得满地都是。 【语言点精讲】 be awkward as a cow on skates: 指某人行动笨拙，不能把事情办好。也可以用来形容某人没有信心把某项体育活动做好。 be not one’s speed: 指某人对所谈论的事不感兴趣。 ham-fisted: 笨手笨脚的。愚笨的。 pound on: 猛敲，用力砸。 bounce: 弹跳。 以上就是为大家整理的二级部分。

听懂对方提供的信息很重要。 如果实在没级的考试，今天我们为大家整理了英语口语二级听清，可以要求对方考生或考官再说一遍，你可以说：May I beg your pardon?可以再说一遍吗 或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点吗? 以上就是为大家整理的英语口语二级考试流程的相关内容，希望可以帮助到大家。英语口语现在在职场中已经变的非常的重要了，想要提升社会竞争力，就努力提升二级考试流程，大家来了解一下吧。 PETS-2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平 考生为两种，一种是已经工作的人，一种是学生，此内容为已工作的'内容，学生可在此基础上稍加改动。 一正式考试前 以下为进入考场后，正式考试之前的对话内容，考官会了解你是学生还是已经工作的人员。黑体为考官问话，有时形式不同，但是内容大致相同。 1. 打招呼: --Good morning / afternoon. Nice to meet you! --Nice meeting you too! --Good morning / afternoon. How are you doing! / How are you! --Wonderful! What about you? =Great! What about you? =Not bad! What about you? =Fine! What about you? 2.向学生要分数单 Can I have your mark-sheet分数单please?=Could you give me your mark-sheet please? Sure, here you are. 3.问姓名 Can I have your name, please?=Could you tell me your name, please? Sure. My name is(Chinese name), but you can call me (English name). /Sure. I’m(Chinese name), but you can call me (English name). 或也可以这样问答 May I know your name, please?=Are you xxx?=You are xxx，aren’t you? Yes. My name is(Chinese name), but you can call me (English name). 二.正式考试3个步骤 Step 1(2 mins)：初次见面时向别人提供个人信息(如姓名、出生地、职业、家庭等)见后面　　Step 2(5 mins)：根据信息卡内容就具体事实互相问答。(信息涉及日常生活、娱乐和社会活动。)　　口语考官分别递给2个考生卡片A和B。要求两人用英语交流自己卡上的信息，不得看对方的卡片，不得使用中文。一个问另一个答。考生A需借助信息卡对考生B提出的任何问题作出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。 考生进行完四、五个来回的对话已经获知卡片内容，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。 建议不要询问卡片没有的信息，以免加大难度。 同时注意老师在此轮提的要求，中间会包含1-2个关键单词，如果你刚好不会这个词汇，那么正好可以借用这个词汇。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下对话，这时可以用英语对考官说，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止。 Step 3(3 mins)：提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step 2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中听懂对方提供的信息很重要。 如果实在没听清，可以要求对方考生或考官再说一遍，你可以说：May I beg your pardon?可以再说一遍吗 或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点吗? 以上就是为大家整理的英语口语二级吧!

否认∶教育是人生最